Pornografia ca manual pentru „educaţia” informală a copiilor

 

„Copilăria şi adolescenţa sunt etape esenţiale în formarea obiceiurilor, valorilor, conduitei şi idealurilor. Experienţele de viaţă care deformează sau constrâng o dezvoltare sănătoasă şi afectează firescul relaţiei conjugale şi de familie ar trebui să fie prioritatea părinţilor, a oamenilor politici și a educatorilor.[1]

[descarcă pdf]

Potrivit studiilor şi cercetărilor desfăşurate pe parcursul ultimelor decenii, apreciem că liberalizarea pornografiei constituie unul dintre cele mai grave atentate la adresa securităţii naţionale, a educaţiei, sănătăţii, siguranţei şi vieţii cetățenilor ca indivizi, a familiei ca entitate socială și a națiunii în întregul său. Pornografia este responsabilă pentru inducerea unor deviaţii psihice şi comportamentale, degradarea imaginii femeii în societate şi a demnităţii bărbatului și prin acestea conduce la disoluţia familiei, contribuie la scăderea demografică şi încalcă drepturile si libertăţile persoanei.

România are una dintre cele mai slabe legi privind pornografia dintre țările europene, iar indiferența cu care este privit subiectul duce la un consum de pornografie [2] ridicat inclusiv în rândul copiilor, un posibil flagel deocamdată ignorat întrucât nimeni, în afara câtorva ONG-uri, nu și-a dat interesul pentru a-i afla adevărata dimensiune și consecințele.

Studii desfăşurate în ultimele decenii în domenii ca psihologia şi neuropsihologia aplicată arată că toate experienţele vizuale şi mai ales cele puternic emoţionale sunt stocate în „corpul amigdaloid în mod brut, ca nişte tipare fără cuvinte ale vieţii emoţionale. […] când aceste amintiri ies la iveală mai târziu, în decursul vieţii, nu există un set corespunzător de gânduri articulate cu privire la modul în care reacţionăm.” [3] Astfel că „la situaţii din prezent creierul emoţional ne va comanda să reacţionăm potrivit unor elemente disparate ale unei situaţii similare petrecute într-un trecut îndepărtat” [4]. Acesta ar fi unul dintre mecanismele învăţării sau modelării comportamentului uman.

Prin urmare, copiii şi tinerii sunt influenţaţi chiar mai mult decât adulţii de mesajul pornografic, fenomen clarificat şi în urma studiilor de sociologie şi psihologie întrucât copii şi tinerii:

  • „pot fi cu uşurinţă constrânşi să vizioneze materiale pornografice sau să le producă ei înşişi;
  • au un grad limitat de controlare a emotivităţii, conştiinţei, procesării materialelor obscene pe care le întâlnesc voluntar sau involuntar;
  • pot fi victimele consumului de pornografie acolo unde adulţii arată o rezistenţă mai mare, inclusiv prin expunerea la mesaje pornografice traumatice şi care trec graniţa unei anumite legalităţi;
  • îşi pot dezvolta aşteptări iluzorii în legătură cu comportamentul lor sexual prin vizualizarea pornografiei creativ-fantastice, bazate pe imaginaţie (desene, exploatarea tărâmului ireal-fantastic etc. n.n.)” [5].

Dr. Victor Cline, poate cel mai important psihoterapeut al dependenţei de sex, observă faptul că pornografia constituie un adevărat „manual de educaţie sexuală” pentru viaţă.

 

Ce-i învaţă pornografia pe copiii noştri?

  1. Că sexul se constituie ca un centru obsesional al existenţei umane, în jurul căruia trebuie să se orienteze interesul, activitatea şi energia fiecăruia. El dă măsura realizării umane [6];
  2. Că virginitatea şi abstinenţa sunt vetuste, iar riscul bolilor cu transmitere sexuală este „nesemnificativ” [7];
  3. Că relaţiile sexuale se desfăşoară preponderent între persoane necăsătorite [8];
  4. Că dragostea se reduce eminamente la performanţa actului sexual;
  5. Că ponderea reală a violurilor, divorţurilor, copiilor nelegitimi şi a cazurilor de prostituţie este supraestimată [9];
  6. Că infidelitatea şi promiscuitatea sexuală sunt fireşti, ca şi relaţiile sexuale de dinaintea căsătoriei [10];
  7. Că e firesc şi de dorit a avea cât mai mulţi parteneri sexuali [11] de la o vârstă cât mai fragedă [12];
  8. Că tipurile patologice şi antisociale de activităţi sexuale precum sadomasochismul, abuzul şi umilirea femeii, implicarea minorilor, incestul, sexul în grup, voyeurismul, exhibiţionismul, bestialitatea etc. sunt componente firești ale sexualității [13].

Majoritatea mesajelor pornografice, observă dr. Cline, este produsă de bărbaţi pentru consumul bărbaţilor; este extrem de sexistă; promovează un volum foarte mare de dezinformare asupra sexualităţii umane; este lipsită de dragoste, comuniune, responsabilitate; nu spune nimic despre riscurile bolilor cu transmitere sexuală şi, în general, dezumanizează atât participanţii bărbaţi cât şi femei. Pornografia creează o reprezentare falsă asupra sexualităţii şi o parte din ea este extrem de ostilă femeilor, pe care le denigrează și umilește.

Dacă pornografia ar fi privită ca o formă de educaţie sexuală, o mare parte din ea ar trebui caracterizată ca o falsă educaţie (o dez-educare) pentru că prezintă şi modelează informaţii inexacte, false şi amăgitoare asupra sexualităţii umane, mai ales asupra naturii sexualităţii şi reactivităţii feminine. [14]

citeste tot articolul

Смартфон и твоя душа (Алексей Коломийцев)

Itinerarul biblic in format audio și pdf

Situl twr360.org oferă mai multe oportunități și lucrări, în limba română este pus la dispoziția tuturor doritorilor comentariile biblice a lui Vernon McGee(itinerar biblic) și emisiunile Descătușatul care le cunoașteți de la Radio Micul Samaritean.

După o simplă căutare puteți găsi comentariile pe cărți și pasaje.
Îl alte limbi puteți găsi și alte lucrări, seminare, predici și cărți audio și pdf.

Sper că informația ați găsit-o folositoare.

Conceptul biblic despre inimă

preluat de pe canalul Bisericii Baptiste Buna Vestirea, Chisinau

Vinderea virginității – un indicator îngrijorător

Astăzi am găsit un articol în care se vorbește despre dorința unei domnișoare de a-și vinde fecioria bărbatului dispus să o cumpere, suma inițială la licitație este de 100.000 euro deși dânsa dorește să ajungă la 2 milioane euro.
Ce mă îngrijorează este abordarea stranie și pragmatică a fecioriei.

Vinderea trupului pentru bani este prostituție.
Indiferent care nu ar fi motivația domnișoara se numește protituată, fie și de lux, dar tot prostituată rămâne. Ca să fie și mai emotiv ar putea adăuga că banii îi trebuiesc pentru a vindeca unul din părinți. Nu cred că prostituarea area vre0 scuză.
Problema este și mai gravă – domnișoara s-a hotărât la aceasta de  mai mult timp în urmă, ceea ce înseamnă că a început să gândească din punct de vedere a profitului. Domnul Isus cere ca sfințenia să locuiască în inimile noastre și El interzice să se uite cineva la o femeie doar ca să o poftească.

„27 Aţi auzit că s-a zis celor din vechime: „Să* nu preacurveşti.”
28 Dar Eu vă spun că oricine se uită* la o femeie ca s-o poftească, a şi preacurvit cu ea în inima lui.
29 Dacă* deci ochiul tău cel drept te face să cazi în păcat, scoate-l* şi leapădă-l de la tine; căci este spre folosul tău să piară unul din mădularele tale şi să nu-ţi fie aruncat tot trupul în gheenă.
30 Dacă mâna ta cea dreaptă te face să cazi în păcat, taie-o şi leapăd-o de la tine; căci este spre folosul tău să piară unul din mădularele tale şi să nu-ţi fie aruncat tot trupul în gheenă.” (Matei 5:27-30)

Pedeapsa pentru neascultare este focul gheenei.

Vinderea trupului va afecta și relația cu cel care va dori să îi fie soț .
Dacă începe viața matură astfel, ce fel de bărbat va dori să se căsătorească cu ea știind că soția lui a fost cumpărată, la propriu, și folosită într-un dormitor străin? Interesant este faptul că urmașii care îi va avea această domnișoară vor semăna primului partener. Fenomenul este explicat de  telegonie.
Astfel de alegeri iresponsabile au și consecințe …  de care unii nu sunt conștienți.

Ecranele în viața noastră

Orice ecran este periculos pentru copiii și mai puțin periculos pentru maturi. Știam aceasta, dar e bine să îți reamintească cineva că spațiul de activitate se micșorează, că dispare atenția și capacitatea intelectuală.Iată aici unele îngrijorări: http://vrutmilife.com/?p=28953

В это сложно поверить, но среднестатистический семилетний европеец уже провел у экранов больше года своей жизни (по 24 часа в сутки), а 18-летний — больше четырех лет!

Cât fură facebook-ul timp de un an


26, 52 sau 78!
Dacă petreci pe facebook o oră în zi – atunci timp de un an vei sta 365 de ore. Dacă împărțim 365 de ore la 14 de ore (atât timp suntem activi într-o zi) atunci dintr-un an stăm pe facebook 26 de zile fără a face altceva!
Dacă dăm facebook-ului 2ore/zi – atunci timp de un dăm în total 52 zile!
Cred că facebook-ul ne face superficiali!
1. Credem că ne implicăm dând un clik.
2. Credem că facem ceva când „răsfoim” facebook-ul.
3. Nu mai citim ca înainte, ori nu citim deloc.
4. Căutăm doar distracție, în mare parte.
5. Nu cred că un creștin sincer acordă tot atât timp studierii Bibliei sau rugăciunii.
6 Ne face egoișiti – căci căutăm câte like-uri va căpăta o poză sau un status.
7. Ne face inactivi – deoarece recunoaștem doar comentariile online și clicurile pe aici.
8. Toată activitatea noastră e rezumată prin „a sta o minută liberă pe facebook”.
Dacă stați pe facebook până la 3 ore/zi – atunci timp de un an – stați pe facebook 78 de zile!

#facebook