Tot mai mulţi tineri se îngrijorează cum vor intra la facultate .
În urma admiterii absolvenţilor pe baza diplomei de bacalaureat la universităţi , se crează o stare ilogică şi incomodă tuturor (absolvenţilor şi profesorilor ) .
Am realizat că pentru a intra la facultate trebuie să ai cea mai mare medie posibilă la examenele de bacalaureat căt şi la toate obiectele din timpul liceului . Ceea ce mi se pare imposibil de realizat , şi incorect .
La o întâlnire cu viceministul pe educaţie (nu i-am reţinut numele ) , dumnealui ne-a asigurat că în viitor admiterea se va face doar pe baza diplomei de BAC .
În acest articol vreau să spun că admiterea pe baza diplomelor de bacalaureat nu este atât de bună pe cât pare . Primul motiv este că …
1 Face învăţământul comercial
În primul rând vreau să vă spun ceea ce ştiu toţi – nu toţi copii reuşesc foarte bine la toate obiectele . Este un adevăr universal şi normal . Copii care nu doresc să aibă note rele ajung să dea mită pentru a avea o notă mai mare (fie la liceu , fie la facultate ). Am auzit despre destule cazuri cât în lecee atât şi la facultate .
2. Acest lucru este cunoscut şi de alte ţări .
Masteratele şi doctoratele din R. Moldova (nu de la toate univerităţile ) nu sunt recunoscute în ţările vecine .
Au ajuns să ne reproşeze că diplomele noastre sunt cumpărate la piaţă . Oare la ce nivel este pus învăţământul din ţara noastră ?
3 Elevii nu sunt stimulaţi să lucreze la obiectele care-i plac , ci trebuie să se asigure cu note bune toate obiectele .
Dispare motivaţia elevilor , şi dezinteresul lor este în creştere . În liceu copii au 12-13 obiecte , iar materialul este consistent . Câte 6-7 lecţii pe zi . Dacă pierd firul o săptămână- două ,atunci le va fi foarte greu să recupereze .
4 Elevul tot timpul îşi va alege o instituţie unde notele se primesc mai leger . Şi acest comportament este perfect logic , având în vedere concursul de admitere la facultate .
Aşa cum răspundem la nevoile elevilor – ce pas previzibil este următorul ? Să facem şcolile cât mai atractive . Să dăm notele mai lejer .
(Am o propunere să punem notele fără ca elevul să vină la lecţie !! Astfel vom face orice şcoală mai atractivă .)
5 Atitudinea elevului bun este negativă din momentul în care primeşte o notă rea .
Va ajunge să nu-i mai pese dacă a greşit sau nu . Vrea notă mare .
6. Continuitatea este catastrofală .
La facultate intră cine poate , iar rămâne cine vrea . Deoarece la facultatea de matematică intră un student care nu este bun la matematică , dar în schimb are note mari la obiectele de profil umanist . Nu-i place matematica , dar deoarece poate să intre – de ce să nu o facă ? Apoi nu rezistă , realizează că este peste puterile sale şi abandonează.
Facultatea în loc să aibă (presupun ) 100 de absolvenţi , va avea 70-60 . Are de pierdut şi facultatea şi absolvenţii liceelor . Unii au o capacitate de produce un număr mare de specialişti , iar alţii nu pot face facultatea care şi-o doresc şi la care s-ar discurca .
7 Dorinţa elevului gravitează în jurul notelor . Nu-l va interesa nimic , deoarece unica lui motivaţie este să aibă o notă mare . Aşa că va plagia , va absenta de la teste (ca să nu primească o notă mai rea ) , şi va pleda pentru simplificarea programului , că el nu reuşeste să înveţe la toate obiectele (?!).
Şi atunci ce ne facem ? Simplificăm şi ne punem într-un rând cu UE, SUA , devenim mai superficiali ca niciodată ?
Una din soluţii este să se introducă examenul de admitere la facultate . Deşi viceministrul pe educaţie a spus că este mai bine ca absolvenţii să nu aibă mai multe examene în vară , nu cred că este un motiv serios . O dată în viaţă intri la facultate , cred că poţi sacrifica o lună de zile pentru a-ţi construi viitorul ; aşa a fost ani la rând. Ba dimpotrivă , admiterea nu mai era o groază pentru absolvenţi . Intrai la facultate dată dădeai testul . Dacă stai prost la capitolul limbă engleză şi română , aceasta nu-ţi încurcă să fii un bun inginer , medic , agronom sau economist .
Altă soluţie ar fi ca olimpicii pe republică (clasa 11-12) să fie admişi fără examen la facultăţile de profil : Dacă elevul este olimpic la istorie , să fie admis la facultăţile ce ţin de juridică , istorie . Astfel vor fi susţinuţi cei mai buni , iar de câştigat va avea în primul rând facultatea .
Să fie introdusă studierea Biblie în şcoli .
Tineretul va avea principii biblice , valori sănătoase . Ceea ce le va crea confortul necesar petnru a învăţa ; şi-i va ajuta să aleagă corect în viaţă . Părinţii şi profesorii nu vor fi obligaţi să lupte cu comportamentele indecente în şcoală . Aceasta va fi cea mai frumoasă lecţie de patriotism din viaţa lor . Vor iubi această ţară şi oamenii de aici , aşa cum a iubit Dumnezeu omenirea .
Imoralitatea din rândul tinerilor va scădea sau chiar va dispărea . Deoarece imoralitatea ajunge să fie tratată normal . Unii deja afirmă că „tinerii de azi nu mai sunt la fel ”. După o vreme de comunism sovietic , oamenii au ajuns să nu mai ştie cine este Dumnezeu . Noi vom putea repara şi ce au stricat cei dinaintea noastră .
Acest articol nu vreau să fie unul acuzator , deoarece toţi pot identifica greşeli . Vreau doar să identific problemese şi să prezint soluţii reale .
Curbet Alexandru 